Grottenschlechte Bildungspolitik – da hilft nur, die SPD 2027 endlich abzuwählen!

04.09.2024 8 Von Axel Schuller

Heute falle ich mit der Tür ins Haus: Ist die Bremer SPD noch zu retten? Wohl nicht. Die Autoren des „Bildungsmonitor“ haben es den Sozen schwarz auf weiß gegeben: Sie machen in den Schulen von Beginn an alles falsch. Deshalb: Die SPD muss wohl 2027 mit Stumpf und Stiel abgewählt werden. Schon der Kinder wegen.

Liebe Leserschaft, Sie wissen: Solche verbale Brachialmethoden sind (normalerweise) nicht mein Stil. Aber es nützt ja nix. Die sozialdemokratischen Bildungspolitiker sind erwiesenermaßen unbelehrbar. Die einzige Sprache, welche die Damen und Herren verstehen, ist die ABWAHL. Nur die tut ihnen weh. Alles andere perlt an diesen ignoranten und damit arroganten Leuten einfach ab.

Bevor Sie, liebe Leserschaft, jetzt denken: Was ist denn nun mit dem Schuller los?

Das kann ich Ihnen sagen. Ich habe die Nase – um nicht einen anderen Ausdruck zu benutzen – gestrichen voll.

Die Autoren des „Bildungsmonitor“ haben es laut Weser-Kurier aufgeschrieben. Bremen liegt nicht nur wieder auf dem letzten Platz des Bildungsvergleichs, sondern die Experten weisen sogar ausdrücklich darauf hin, woran es liegt.

Anders ausgedrückt: Schlaue Menschen mit fundiertem Fachwissen benennen die Gründe für das nunmehr schon dauerhafte Versagen der Bremer Bildungspolitik – und dennoch ändern die hiesigen Politiker nichts Wesentliches.

Ist das schon Starrsinn von Alt-Regenten (ununterbrochen seit 1946), ist es die völlige Verblendung oder ist es in Wahrheit doch Dummheit?

Das Bremer Bildungs-Hauptübel besteht seit nunmehr vielen Jahren darin, dass viel zu viele Kinder ohne oder nur mit mangelhaften Deutschkenntnissen eingeschult werden.

Über ein zweites Riesen-Problem verliert die neue Studie offenbar kein Wort: In Bremen werden alle Kinder gemeinsam beschult. Egal, ob sie gruppentauglich, oder sozial gestört sind. Diese Inklusion müssen Staaten zwar laut UN-Menschenrechten gewährleisten. Aber, doch bitte nur mit ausreichendem und fachlich geschultem Zusatzpersonal. Aber daran hapert es bei uns.

Nun zum „Bildungsmonitor“: Die Experten erklärten laut Weser-Kurier:

ZITAT Anfang

„So empfiehlt Studienleiter Axel Plünnecke zum Beispiel allen Bundesländern, das Hamburger Modell der verpflichtenden Sprachstandtests für Vorschulkinder zu übernehmen und sogar auszubauen. “Wenn man diese Tests in der ersten und dritten Klasse wiederholt, kann man auch Veränderungen messen”, so der Kölner Professor. Hamburg hatte vor etwa 15 Jahren diese verpflichtenden Tests gestartet und bei Förderbedarf noch eine Vorschulpflicht eingeführt, um zu erreichen, dass mit Beginn der Schulpflicht alle Kinder die deutsche Sprache so beherrschen, dass sie dem Unterricht folgen können.

Unter anderem durch diese Maßnahme hat Hamburg in den Pisa-Studien und beim Bildungsmonitor einen weiten Schritt nach vorn gemacht – und ist aus dem unteren Mittelfeld auf den dritten Platz vorgestoßen. Diese Sprachstanderhebungen seien schon deshalb so wichtig, weil “im Gegensatz zu Haushalten ohne Migrationshintergrund deutlich weniger Kinder von Migranten den Kindergarten besuchen”, sagt Plünnecke.“

Ende WK-ZITAT

Vor diesem Hintergrund ist die beständige Bremer Weigerung, für nicht-Deutsch-sprechende Kinder Vorschulklassen einzurichten – sorry – ein Verbrechen an den Kindern.

Völlig unverständlich übrigens auch, weshalb alle Parteien kürzlich den jüngsten, wohl durchdachten Antrag von Bündnis Deutschland auf Einsetzung einer Bildungs-Enquetekommission abgelehnt hatten.

Nur, weil „die Falschen“ den Antrag eingebracht hatten? Oder, weil alle meinen, dass unser Bildungssystem so toll ist? Ganz bestimmt nicht!

Appell an die letzten verantwortungsbewussten Bremer Politiker: Beenden Sie endlich die grottenschlechte Bildungspolitik.

Oder müssen die Wählerinnen und Wähler Sie beim nächsten Mal tatsächlich aus dem Parlament wählen?

Munter bleiben!

Herzlichst

Ihr Axel Schuller

P.S.: Nun auch verfügbar (s.u.): Das CDU-Positionspapier zur Bremer Bildung vom heutigen Tag. Siehe: Dokumentation